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教育硕士论文:翻译中的文化差异

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育龙在职硕士网    http://shuoshi.china-b.com/    发布时间:2015-07-22

教育硕士论文:翻译中的文化差异

    翻译涉及的不仅仅是两种语言,更涉及两种文化。不同国家不同民族由于地理位置、种族渊源、自然环境等的不同,形成了各自不同的文化传统,拥有其独特的历史文化背景、风俗习惯和价值观。语言是文化的载体,是文化表达和传播的重要手段。因此,每种语言不可避免地带有某种民族文化的积淀和印证,翻译成了一种必然的文化活动。由于语言和文化的密切关系,语言受着文化的影响和制约,译者在理解和表达的过程中总是自觉或不自觉地,不断地进行着文化的比较,所以译者必须具有较强的文化意识。所谓文化意识,就是译者要认识到翻译既是跨语言、又是跨文化的信息交流,而文化的差异跟语言差异一样,可能成为交流的障碍。以下就几个方面具体阐述文化差异对翻译的影响。
    一、价值标准对翻译的影响
    在众多文化因素中,价值观是核心内容之一。它具有持久性、稳定性,并为社会成员所普遍接受。作为文化构成的深层因素,它既是社会文化的组成部分,又是社会文化因素在人们心中长期渗透、积淀的结果。它持久地影响着人们的态度、需要和行为方式。
    狗在西方人的价值观念中是一种最为人钟爱的动物,是忠诚的伴侣,怜爱无比。故英语中带“狗”的词语多为褒义,如:lucky dog(幸运儿),gay dog(快乐的人),bull dog(硬汉),running dog(乖顺的家犬)等。而狗在中国人眼里却有“仗势欺人”、“为虎作伥”之嫌。故汉语中用狗比喻人多带贬义,如:“狗仗人势”、“走狗”、“狗腿子”、“做人鹰犬”等。
    又如在中国,当人们去朋友家吃饭时,饭前男女主人经常会说:“饭菜不好,请多包涵。”对于中国人来说,主人对客人说这话是极为自然和恰当的,有“谦虚、好客、请随意”之意。如果这句话直译为“These dishes are not good,please made do with them.”给不懂中国文化的人的反应可能是“Why don’t you treat guests with good dishes?”英美人则正相反,他们请人吃饭,一定会说这道菜如何可口,那道菜如何美味,即使对自己做的菜没有十分的把握,至少也不会说“饭菜不好”的话。故把原句变通一下,译成“These are the best dishes we can supply.Please feel at home and help yourself.”这就是汉文化所崇尚的谦虚与西方文化所推崇的诚实、自信形成鲜明对比的例子。
    二、审美取向对翻译的影响
    不同民族有不同的审美观。同一事物,在这一民族看来美仑美奂,而另一民族却不这样认为,甚至视之为丑陋不堪。
    wise as an owl意为像猫头鹰一样聪明,可能令中国人费解。owl在汉语中是“猫头鹰”或“夜猫子”。两词都含贬义,因为它们的叫声吓人,样子丑陋,因此中国人对它们并无好感,常把它与厄运、死亡、荒凉联系在一起。而英国人则会联想到智慧。在儿童读物、漫画和动画片中,猫头鹰通常很严肃,很有头脑,俨然一付学者的派头。
    龙(dragon),是中国古代神话传说中一种神秘动物,能走能飞能游泳,能兴云降雨,它也是中国古代帝王的象征,如“龙袍、龙颜、龙体”。现在它作为一种文化积淀,已经成为中华民族的象征。中国人以自己为“龙的传人”、“东方巨龙”而自豪。“龙腾狮舞”、“龙凤呈祥”、“龙腾虎跃”等一系列比喻无一不是极美之词,它们渲染着热情洋溢的气氛、奋进的力量。所以,成语“望子成龙”中的“龙”意味着父母希望自己的子女出人头地、飞黄腾达。整个句子应译为:“Everyone wants his child to shine.”而在英语中“龙”是一种恐怖的怪物,称为mythical monster like reptile,常用来比喻邪恶的势力。
    三、行为准则对翻译的影响
    在中国两千多年的封建社会历史过程中,儒家思想一直占据着根深蒂固的统治地位,对中国社会产生了极其深刻而久远的影响。中国人向来以自我贬仰的思想作为处世经典,这便是以儒家的“中庸之道”作为行为的基本准则。“中”是儒家追求的理想境界,人生处世要以儒家仁、义、礼、智、信的思想道德观念作为每个人的行为指南,接人待物、举止言谈要考虑温、良、恭、俭、让,以谦虚为荣,以虚心为本,反对过分地显露自己表现自我。因此,中国文化体现出群体性的文化特征,这种群体性的文化特征是不允许把个人价值凌驾于群体利益之上的。
    西方国家行为准则的形成至少可追溯到文艺复兴运动。文艺复兴的指导思想是人文主义,即以崇尚个人为中心,宣扬个人主义至上,竭力发展自己表现自我。“谦虚”这一概念在西方文化中的价值是忽略不计的。生活中人们崇拜的是“强者”、“英雄”。有本事、有才能的强者得到重用,缺乏自信的弱者只能落伍或被无情地淘汰。因此,西方文化体现出个体文化特征,这种个体性文化特征崇尚个人价值凌驾于群体利益之上。
    正因为如此,中西两种文化在对某些单词所带有褒贬色彩上有差异。如:ambition一词,本身具有褒贬两种含义。中国人用其贬义,表示“野心勃勃”,而英美人则取其褒义,表示“雄心壮志”。aggressive一词,中国人常用来形容某人“挑衅”“好斗”,而美国人则用来形容某人“进取上进,有开拓精神”。
    四、生活方式对翻译的影响
    我国的群体性文化,非常重视家庭亲友关系,把它视为组成社会的细胞;而在西方国家,崇尚独立自主自强自立。中国人重视传统的君臣、父子,论资排辈,等级森严。而在英美国家,长辈与晚辈间地位平等,不计较老少界限,多以朋友相处。中国人的传统观念历来崇尚“四世同堂”“合家团圆”,自古就有“父母在,不远游”的良言古训;而在英美国家,18岁的子女仍住在家里依靠父母生活是不可思议的事情,他们必须依靠自己的双手去独立生活。同样,年龄大的父母即使失去了生活自理能力,一般也不会拖累子女,他们往往要住进老人院,由社会关照。所以当出现“core family”和“dink family”这样的外来词汇时,大部分的中国家庭无法理解也无法接受这种生活模式。
    总之,英汉翻译既是英汉语言的转换,也是英汉双语文化的对接,不同语言的转换必须服从一定文化的习惯。这就要求我们对语言具有敏锐的感受力和高超的表达能力,增强对文化共同之处的掌握度,提高对文化差异的敏感性,避免或减少文化差异对翻译的影响。只有这样,译文才能真实地反映原文的面貌。

2012年国家司法考试《经济法》全面解读

1.司考经济法考点散但是重点突出

  经济法涉及数十个小法,法条众多而知识零散,学习起来非常不便。若不加以区分重点,则复习起来会感到茫然,无所适从。但是从学科价值和法律实践来看,每个小法所涉及的重点问法律教谕罔题是有限的,体现为每部小法的重点法条,反映在司法考试命题中,就是命题人考查哪一部小法不确定,但是每一部小法中的重点却是非常清楚的。所以,只要出题人讲求理性、尊重科学,考生完全可以应付经济法杂乱的诸多科目。在此意义上,10年的试题考察的重点比较突出。

  从大方面来说,例如2010年的考题中,土地法结合民法中相关内容考了 10 分,劳动法类考了 5分,银行业法考了 5分,竞争法的法律考了 4分,消费者权益保护类的法律考了 4分,税收类法律考了 4分,环境法考了 3分。众多小法当中,土地法、劳动法和银行业法分量相对较重,占了半壁江山。

  从具体考点来说,2010年试题所考查的大多是各部门法的重点,如产品缺陷责任、银监会的职责范围、污染物排放标准、不正当竞争行为、产品责任的求偿对象、银行业监督管理措施、企业所得税税收优惠、未成年工的保护、休息时间的规定、试用期的规定、违约金规定、国有土地使用权等这些考点都是考生驾轻就熟的法律敎育网提供。还有一些考点,比如食品安全法律责任、非全日制用工、经营者集中等,这些考点尽管不是非常常见,也是复习中的重点。只有个别考点稍微偏一些,如人民银行的监督建议权、个人所得税纳税申报、工资保障制度、商品房预售合同登记备案、商品房预售合同,这需要考生掌握精细的法条和一些理论知识。城乡规划的实施、建设项目的环境影响评价属于新增考点,考生应予以注意。

  2.司考题目考法简单明了

  相对于商法而言,经济法几乎是纯粹的法条题,题目本来就简单,考生基本上不需要思考什么。如果熟悉法条,就可以马不停蹄地答下去。尽管题目本身考法较简单,但是往往一道题涉及多个法条,需要考生将相关知识点所涉及的法条有整体认识,尤其注意不同法律的法条之间的关联关系,比如第 25 题、第 73 题、第 74 题。同时,还要注意读清法律教谕罔题干,看清是要求选择错误的还是正确的选项,切勿因粗心大意丢冤枉分。

  3.个别试题选项综合性强

  尽管经济法的题目较多都是直接考察法条,但是也有个别题目涉及跨学科或是多个法条综合归纳。如第 75 题,尽管根据常识判断也不难得出答案,但是要找出每个选项的依据则不是直接看哪一个或哪几个法条一目了然的,需要根据法条进行归纳推出结论。例如2010年经济法试题部分难度最大的要数不法律教谕罔定项选择题,不仅涉及跨学科,而且涉及相关概法律教谕罔念的区别,对于法条和理论知识的要求都比较高。如第 95 题,涉及了合同法的理论知识,要求考生准确把握合同成立的要件。第 96 题难度大,不仅涉及《城市房地产管理法》及《物权法》多个法律,法律 教育 网而且考查了预告登记与登记备案的区别,而大部分考生对此容易忽视,这也是此题高明之处。第 97 题同样涉及了合同法关于定金和违约责任的知识点,综合性较强,难度较大。

  4 、关注热点问题和新增考点

  例如在 2010 年,对商业银行的监管问题进行的考察,就体现的在金融危机的背景下如何对银行业进行监管,以预防和应对金融危机的问题。历年的司法考试也都会涉及到当时的社会热点问题,这更好法律教谕罔地表明了司法考试与社会经济生活紧密联系的特点。针对司法考试的这一特点,法律敎育网建议考生法律教谕罔在复习和备考的过程当中应当适当关注社会热点问题,并与相应的部门法律教谕罔法知识结合起来,才能在答题的时候做到得心应手。

  司考新增考点依然重要,例如2010年第 76 题城乡规划的实施和第 77 题建设项目的环境法律教谕罔影响评价都是新增考点,司法考试新增考点在试题中体现得较为明显。

2011司法考试《经济法》反垄断法考点记忆

一、垄断行为的分类

  垄断行为分为经营性垄断和行政性垄断 . 经营性垄断行为包括:

  (一)经营者达成垄断协议; ——勾结

  (二)经营者滥用市场支配地位;——单干

  (三)具有或者可能具有排除、限制竞争效果的经营者集中。——一般指公司合并

  行政性垄断行为主要包括行政机关和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织滥 用行政权力,排除、限制竞争。

  国务院设立反垄断委员会,负责组织、协调、指导反垄断工作

  二、 垄断协议,是指排除、限制竞争的协议、决定或者其他协同行为。(勾结)

  (一)禁止具有竞争关系的经营者达成下列垄断协议(横向勾):

  (1)固定或者变更商品价格; (中国电信)

  (2)限制商品的生产数量或者销售数量;( 欧佩克)

  (3)分割销售市场或者原材料采购市场;(日本啤酒商)

  (4)限制购买新技术、新设备或者限制开发新技术、新产品; (铁道部)

  (5)联合抵制交易; (中石油和中石化)

  (6)国务院反垄断执法机构认定的其他垄断协议。

  (二)禁止经营者与交易相对人达成下列垄断协议(纵向勾):

  (1)固定向第三人转售商品的价格; (批发商和零售商)

  (2)限定向第三人转售商品的最低价格;

  (3)国务院反垄断执法机构认定的其他垄断协议。

  经营者能够证明所达成的协议属于下列情形之一的,不属于垄断协议;

  (1)为改进技术、研究开发新产品的;

  (2)为提高产品质量、降低成本、增进效率,统一产品规格、标准或者实行专业化分工

  的;

  (3)为提高中小经营者经营效率,增强中小经营者竞争力的;

  (4)为实现节约能源、保护环境、救灾救助等社会公共利益的;

  (5)因经济不景气,为缓解销售量严重下降或者生产明显过剩的;

  (6)为保障对外贸易和对外经济合作中的正当利益的;

  (7)法律和国务院规定的其他情形。

  上述第一项至第五项情形,经营者还应当证明所达成的协议不会严重限制相关市场的竞 争,并且能够使消费者分享由此产生的利益。

  (三) 行业协会不得组织本行业的经营者从事本章禁止的垄断行为。

  三、 滥用市场支配地位(单干)

  市场支配地位,是指经营者在相关市场内具有能够控制商品价格、数量或者其他交易条 件,或者能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场能力的市场地位。

  禁止具有市场支配地位的经营者从事下列滥用市场支配地位的行为:

  (一)以不公平的高价销售商品或者以不公平的低价购买商品;

  (二)没有正当理由,以低于成本的价格销售商品;(倾销,恶性价格战)

  (三)没有正当理由,拒绝与交易相对人进行交易;

  (四)没有正当理由,限定交易相对人只能与其进行交易或者只能与其指定的经营者进行交易;

  (五)没有正当理由,搭售商品,或者在交易时附加其他不合理的交易条件;

  (六)没有正当理由,对条件相同的交易相对人在交易价格等交易条件上实行差别待遇;

  (七)国务院反垄断执法机构认定的其他滥用市场支配地位的行为。

  有下列情形之一的,可以推定经营者具有市场支配地位 :

  (一)一个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一的;

  (二)两个经营者在相关市场的市场份额合计达到三分之二的;

  (三)三个经营者在相关市场的市场份额合计达到四分之三的。

  有前款第二项、第三项规定的情形,其中有的经营者市场份额不足十分之一的,不应当 推定该经营者具有市场支配地位。

  被推定具有市场支配地位的经营者,有证据证明不具有市场支配地位的,不应当认定其 具有市场支配地位。

  四、 经营者集中 (公司合并) 经营者集中是指下列情形:

  (一)经营者合并;

  (二)经营者通过取得股权或者资产的方式取得对其他经营者的控制权;

  (三)经营者通过合同等方式取得对其他经营者的控制权或者能够对其他经营者施加决 定性影响。

  五、 滥用行政权力排除、限制竞争 (地方保护主义)

  行政机关和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织不得滥用行政权力,实施下 列行为,妨碍商品在地区之间的自由流通:

  (一)对外地商品设定歧视性收费项目、实行歧视性收费标准,或者规定歧视性价格;

  (二)对外地商品规定与本地同类商品不同的技术要求、检验标准,或者对外地商品采取 重复检验、重复认证等歧视性技术措施,限制外地商品进入本地市场;

  (三)采取专门针对外地商品的行政许可,限制外地商品进入本地市场;

  (四)设置关卡或者采取其他手段,阻碍外地商品进入或者本地商品运出;

  (五)妨碍商品在地区之间自由流通的其他行为。


2011年司法考试辅导之国际法的编纂讲义
 (一)国际法编纂的概念和意义

  国际法编纂是指把国际条约中所确立的原属于习惯法性质的原则、规则和规章制度编成系统化的法典。

  国际法编纂有两个意义:

  一是把现有的国际法原则、规则和规章制度加以法典化;

  二是按照法典化形式把所有的原则和规则进行法律上的整理,形成新法律,并促进其发展。

  (二)联合国与国际法的编纂

  《联合国宪章》第13条规定:“大会应发动研究,并作成建议,……提倡国际法之逐渐发展与编纂。”为此,联合国大会于1947年通过决议,设立国际法委员会。该委员会于1949年举行了第一届会议,拟定有14个编项目,如国家及政府承认,国家及政府继承。公海制度、领海制度、国籍等。除此外,国际法委员会还拟定了一些项目草案。

2011司法考试国际法与国内法关系及适用问题

一、国际法与国内法关系的理论

  (一)一元论

  一元论主张国际法和国内法同属于一个法律体系,但存在两种学说;国际法优先说和国内法优先说。

  一元论国际法优先说。该学说的主要代表人物是凯尔逊和菲德罗斯,他们主张国际法的地位高于国内法,因此国内法受制于国际法。一元论国内法优先说。该学说的主要代表人物是耶利内克、佐恩、考夫曼。他们主张国际法是从属于国内法的次一等法律,国际法只有依靠国内法才有法律效力。

  (二)二元论认为,国际法和国内法各具特点,是两个不同的法律体系,两者是平行或对立的关系,不是隶属或包容的关系。这两者平行或对立表现为:

  第一,调整的对象不同;

  第二,法源不同;

  第三,效力不同。

  二、国际法与国内法的关系的实践

  国际法与国内法是不同的法律体系,但这两个体系之间相互联系,彼此之间起着互相渗透、互相补充和互相促进的作用。国家在制定国内法时,不能忽视其应尽的国际义务,在参与制定国际法时,又不能无视本国的主权。国际法不得干预国内法,国内法不得改变国际法,两者的关系应是协调一致的。

  (一)从国际法方面看与国内法的关系:

  1 、国际法上有原则规定,要求国内法作出具体规定;

  2 、国家不能用国内法的规定来改变国际法的现有原则、规则和规章制度;

  3 、国际法也不能干预国家按照主权原则所制定的国内法。

  (二)从国内法方面看与国际法的关系:

  1 、国际法被认为是国内法一部分,因而在国内具有法律效力;

  2 、为实施国内法,有时必要在国内法上对国际法原则、规则、规章和制度加以规定;

  3 、国际法与国内法发生冲突时,有的国家采取国际法是本国法一部分,或在宪法上作规定,或高于国内法;一般而言,条约较为复杂,有些条约在国内具有执行效力;有些条约则需通过国内法才有效力,有些国家规定,条约和国内法具有同等效力;也有国家宪法或法律明文规定条约的效力高于国内法。

  三、国际法在中国国内的适用问题

  中国一贯遵守公认的国际法原则和规则,并认真履行自己所缔结或参加的条约义务。有的条约直接适用,如1980年《联合国货物买卖合同公约》。但大多数条约是通过我国国内立法后在我国执行的,如《维也纳外交关系公约》和《维也纳领事关系公约》,我国分别制定了《中华人民共和国外交特权与豁免条约》、《中华人民共和国领事特权与豁免条例》,我国一般还有部门法中以专条规定了国际条约与中国国内法的关系。如我国《民法通则》第142 条规定:“中华人民共和国缔结或参加的国际条约同中华人民共和国的民事法律有不同规定的,适用国际条约的规定。”

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