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旅游管理硕士获取专业学位授权点的资格(图文)

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育龙在职硕士网    http://shuoshi.china-b.com/    发布时间:2014-01-08

    目前,我国MTA项目的实施得到了国家旅游局的大力支持。2010年10月下旬,国家旅游局将成立旅游管理专业硕士行业指导委员会,王志发副局长将担任指导委员会主任。由此可见,国家旅游局领导对MTA的发展高度重视,希望能够借助MTA的平台,开发中国高端旅游人才培养的新模式。2010年9月25日,由北京第二外国语学院,中国旅游人才发展研究院、北京旅游发展研究基地联合举办的“中国旅游高端人才培养与MTA项目实施研讨会”在北京国际饭店隆重召开。来自国家教育部,国家旅游局,各地市旅游局的政府官员,各旅游相关行业协会的负责人以及来自国内知名旅游企业的企业家们共计100余人参会,大家就MTA的人才培养模式进行了智慧碰撞。北京第二外国语学院成为国内第一家正式启动MTA项目的高校。

    学科条件
    具有旅游管理二级学科硕士学位授权点,且应为2003年第九批或之前获得的硕士学位授权点;同时,在工商管理、应用经济学、公共管理等一级学科下,须具有 3个(西部地区2个)及以上的二级学科硕士学位授权点。并且,旅游管理专业本科教育的办学历史不低于5年,且至少已有2届本科毕业生。

    师资条件
    1. 有不少于10名能够胜任旅游管理硕士课程教学的专职教师;师资队伍的学科结构和知识结构合理,其中博士学位获得者要具有一定比例。
    2. 旅游管理硕士每门核心课程以及重要的必修课程须配备2名以上任课教师,其中具备教授和副教授职称的教学经验丰富者不低于70%(西部地区不低于50%)。
    3. 旅游管理硕士核心课程和重要必修课程的任课教师中,具有旅游研究经验或管理实践者所占的比例不低于80%。
    4. 聘有来自行业领域、有硕士或以上学位或具备同等学力的资深管理者担任兼职教师,所占比例不低于40%,形成双师型的师资队伍。

    教学条件
    1. 在公共必修、专业必修和专业方向课程方面,具有符合旅游管理硕士培养目标的完整课程体系。
    2. 有一定数量和较高标准的旅游管理硕士教育专用教室。
    3. 能为旅游管理硕士提供使用校园网、计算机的条件。
    4. 50%以上的旅游管理硕士核心课程有多媒体教学课件,并使用多媒体教学设施进行教学。
    5. 有足够数量的旅游管理及相关领域专业图书资料。

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    实践条件
    1. 与旅游管理相关部门在教学、科研及人才培养等方面有较稳定的合作关系,能为培养旅游管理硕士提供较好的社会实践与教学场所。
    2. 实践基地须有丰富实践经验、较高学术水平或技术专长的专家,能够讲授专业课程,指导专业学位研究生。
    3. 要提供和保障所有旅游管理硕士开展实践的条件,确保实践教学质量。

    培养模式
    1. 能够与旅游管理相关部门共同研究、制定并实施培养方案,包括课程设置、教学组织、实习实践等。
    2. 教学方法采用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法,注重培养学生研究实践问题的意识和解决实际问题的能力。
    3. 在修满规定核心课程的基础上,根据旅游行业的实际需要,加设若干方向的特色课程。

    在职硕士研究生报名:http://shuoshi.china-b.com/zzssxw/gcgl/24214.html

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